ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΔΕΜΕΝΙΚΩΝ 2025 2026

ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΔΕΜΕΝΙΚΩΝ 2025 2026
ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΔΕΜΕΝΙΚΩΝ 2025 2026

ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ


Κυριακή 29 Μαρτίου 2026

 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΤΕΧΝΗ-ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ- 

PODCAST

1.ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ

 https://docs.google.com/document/d/1TCIK8_zvWj7vvxDj2rCPd9PPIZdsUjDbD4eQwdz_wk0/edit?usp=sharing

 

Χαρακτηριστικά podcast

 

* **Δομή**: Έχει εισαγωγή, κύριο μέρος και κλείσιμο.

* **Γλώσσα**: Απλή, κατανοητή και ζωντανή.

* **Μουσική/ήχοι**: Δημιουργούν ατμόσφαιρα και κάνουν το podcast πιο ενδιαφέρον.

* **Διάρκεια**: Σύντομη και περιεκτική.

* **Ρυθμός**: Σταθερός, όχι πολύ γρήγορος ούτε πολύ αργός

ΗΧΟΓΡΑΦΗΣΗ ΜΕ ΨΗΦΙΑΚΟ ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΦΤΙΑΞΕ ΤΟ ΔΙΚΟ ΣΟΥ PODCAST ΚΑΙ ΚΑΝΕ ΑΝΑΡΤΗΣΗ ΣΤΟ PADLET ΓΙΑ ΜΙΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑ ΠΟΥ ΕΣΥ ΕΚΤΙΜΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΛΕΓΕΙΣ ΠΧ ΠΕΡΙΚΛΗΣ

https://vocaroo.com/1eoxd6WdLQG5 

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΗΧΟΓΡΑΦΗΣΗΣ ΕΙΔΩΝ ΜΟΥΣΕΙΩΝ

https://voca.ro/1eoxd6WdLQG5

 

2. ΕΠΙΛΕΓΩ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΟΜΑΔΩΝ (ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΣΥΝΕΡΓΑΣΤΩ ΦΤΙΑΧΝΟΝΤΑΣ ΤΗ ΔΙΚΙΑ ΜΟΥ ΟΜΑΔΑ)

https://docs.google.com/document/d/1TCIK8_zvWj7vvxDj2rCPd9PPIZdsUjDbD4eQwdz_wk0/edit?usp=sharing 

 


 



 

ΙΣΤΟΡΙΑ ΑΠΠ / PODCAST/ ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΣ ΒΕΝΙΖΕΛΟΣ/ ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ/ ΖΑΪΜΗΣ/ ΕΛΛΗΝΕΣ ΣΤΡΑΤΙΩΤΕΣ

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ  Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΝΟΤΗΤΑ 5-6-7

ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ-ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ-ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ         PODCAST

ΡΟΛΑΝ ΓΚΑΡΟΣ ΜΙΑ ΡΑΚΕΤΑ ΑΠΠ 

 

PODCAST

 

Χαρακτηριστικά podcast

 

* **Δομή**: Έχει εισαγωγή, κύριο μέρος και κλείσιμο.

* **Γλώσσα**: Απλή, κατανοητή και ζωντανή.

* **Μουσική/ήχοι**: Δημιουργούν ατμόσφαιρα και κάνουν το podcast πιο ενδιαφέρον.

* **Διάρκεια**: Σύντομη και περιεκτική.

* **Ρυθμός**: Σταθερός, όχι πολύ γρήγορος ούτε πολύ αργός

ΗΧΟΓΡΑΦΗΣΗ ΜΕ ΨΗΦΙΑΚΟ ΕΡΓΑΛΕΙΟ

https://vocaroo.com/1eoxd6WdLQG5 

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΗΧΟΓΡΑΦΗΣΗΣ ΕΙΔΩΝ ΜΟΥΣΕΙΩΝ

https://voca.ro/1eoxd6WdLQG5

 

 

 

 

Τετάρτη 17 Σεπτεμβρίου 2025

 

1Ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ -ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ 1 ΕΝΟΤΗΤΑ ΟΜΑΔΩΝ ΤΑΞΗ Γ΄

ΤΜΗΜΑ:

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:

Α.Να εντοπίσετε τους βασικούς παράγοντες που οδήγησαν στη γέννηση του φαινομένου που ονομάστηκε βιομηχανική επανάσταση, αξιοποιώντας τα στοιχεία που παρείχε το εισαγωγικό βίντεο, να τους καταγράψετε με συντομία σε κείμενο word, το οποίο θα αποθηκεύσετε σε αρχείο (φάκελο) στην επιφάνεια εργασίας του υπολογιστή σας, ενώ σε ξεχωριστό αρχείο να αποθηκεύσετε σχετικές εικόνες της επιλογής σας.

 

 

β. Αφού κάνετε μια σύντομη έρευνα στις διευθύνσεις του διαδικτύου Βιομηχανικής επανάστασης, να περιγράψετε με συντομία σε κείμενο word ποιες ήταν, κατά τη γνώμη σας, οι κοινωνικές επιπτώσεις (μεταβολές) της α’ φάσης της βιομηχανικής επανάστασης, αποθηκεύοντας παράλληλα και σχετικές εικόνες

πώς ορίζεται η βιομηχανική επανάσταση

https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%92%CE%B9%CE%BF%CE%BC%CE%B7%CF%87%CE%B1%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CE%AE_%CE%B5%CF%80%CE%B1%CE%BD%CE%AC%CF%83%CF%84%CE%B1%CF%83%CE%B7

 

εικόνες αναφοράς βιομηχανικής επανάστασης

https://www.slideshare.net/slideshow/ss-5231645/5231645

 

γ. Μελετάμε τις πηγές του βιβλίου  με τους εκπροσώπους του διαφωτισμού

 

https://ebooks.edu.gr/ebooks/v/html/8547/5204/Istoria_G-Gymnasiou_html-empl/index1_1.html

 

https://www.youtube.com/watch?v=O-vYmHuGt38